Insegnamento BIOMIMETICA: I SISTEMI BIOLOGICI COME MODELLI DI SVILUPPO
| Nome del corso | Biotecnologie molecolari e industriali |
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| Codice insegnamento | A006258 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Manuela Rebora |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2025 |
| Erogato | Erogato nel 2026/27 |
| Attività | A scelta dello studente |
| Ambito | A scelta dello studente |
| Settore | BIOS-03/A |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Il corso fornisce una panoramica sugli adattamenti negli esseri viventi che hanno permesso all'uomo di sviluppare materiali e soluzioni tecnologiche, ingegneristiche e di design innovative ed eco-compatibili. |
| Testi di riferimento | Titolo: Biomimesi Sottotitolo: Quando la natura ispira la scienza ISBN-13: 978-8868956431 Autore: Mat Fournier Traduttore: Erica Magnaghi Editore: Edizioni LSWR |
| Obiettivi formativi | -comprendere il meccanismo funzionale alla base degli adattamenti negli esseri viventi che hanno permesso all'uomo di sviluppare materiali e soluzioni tecnologiche innovative -fornire esempi di strumenti utilizzati per la caratterizzazione dei materiali |
| Prerequisiti | Conoscenze di base di biologia |
| Metodi didattici | Lezioni frontali ed esercitazioni in laboratorio |
| Altre informazioni | Frequenza non obbligatoria ma vivamente consigliata |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | esame orale della durata di 30 minuti consistente in un colloquio con lo studente con domande inerenti gli argomenti trattati a lezione |
| Programma esteso | Il significato e l'importanza della biomimetica, storia della biomimetica, insetti e superfici funzionali in ottica (superfici riflettenti e antiriflesso), adesione, idrofobicità, grooming, riduzione attrito, biosensori, movimento animale e robotica, sostegno e costruzioni |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Il corso tratta argomenti che permettono di acquisire competenze necessarie a perseguire gli obiettivi che si collocano all'interno dell'Agenda 2030 |